Boom testcentrum

Volg je leerlingen met de kindvriendelijke volgtoetsen van het Boom LVS

Met de volgtoetsen van het Boom leerlingvolgsysteem toets je wanneer een leerling eraan toe is en wanneer jij toetsen zinvol vindt. Je volgt je leerlingen in hun ontwikkeling op taal en rekenen en meet wat ze kunnen op de kernvaardigheden rekenen-wiskunde, begrijpend lezen en spelling, en de technische vaardigheden hoofdrekenen en technisch lezen.

Methode-onafhankelijk

Alle volgtoetsen zijn methode-onafhankelijk en geven een genormeerde uitslag in zowel de niveaus A t/m E en I t/m V, percentiel, DLE en een vaardigheidsscore (met 90%-betrouwbaarheidsinterval) om de persoonlijke groei van de leerling te volgen. Vanaf groep 6 wordt ook het referentieniveau gerapporteerd.

Kindvriendelijk en flexibel

De kindvriendelijke toetsen van het Boom LVS zijn in één lesuur af te nemen en je bepaalt zelf hoe vaak je ze afneemt. Een keer per jaar toetsen volstaat, maar vaker kan. De overzichtelijke verdiepende rapportages vertellen je precies waar een leerling staat, zodat jij je onderwijsaanbod daar verder op kunt afstemmen. Kies zelf of je op papier of digitaal toetst.

Rekenen-Wiskunde

De volgtoetsen voor rekenen-wiskunde zijn perfect om het rekenniveau van jouw leerlingen van groep 3 tot en met 8 te volgen. De toetsen bevatten aantrekkelijke rekenopgaven met een minimale hoeveelheid taal. De rekentoets is af te nemen binnen één lesuur en neemt daardoor weinig tijd in beslag.

De toetsopgaven bestrijken de vier domeinen van de referentieniveaus: getallen, verhoudingen, meten en meetkunde en verbanden. De verdiepende resultaten van de rekentoetsen geven je houvast voor differentiatie in de klas. Bekijk een voorbeeld van een individueel rapport inclusief verdiepende analyse of een groepsrapport inclusief groepsanalyse.

Bekijk ook een voorbeeld van het combinatierapport Zicht op ontwikkeling, van de Boom LVS-toetsen volgen en verwachten.

Korte afnameduur, makkelijk in gebruik
Parallelle versies beschikbaar
Open vragen, geen multiple choice
Toetst rekenen-wiskundevaardigheid, geen leesvaardigheid
In te zetten voor indicatiestelling LWOO en PrO

Bekijk voorbeeldtoets Rekenen-Wiskunde

Begrijpend Lezen

Met de volgtoetsen voor begrijpend lezen heb je aantrekkelijke en bruikbare toetsen in handen waarmee je het niveau van jouw leerlingen van groep 4 tot en met 8 kunt volgen. De compacte teksten passen bij de belevingswereld van leerlingen. De toets begrijpend lezen is af te nemen binnen één lesuur en neemt daardoor weinig tijd in beslag.

De toetsopgaven zijn ontwikkeld op basis van de huidige inzichten en sluiten aan bij de referentieniveaus. De inhoud weerspiegelt de vaardigheden en leesstrategieën die kinderen aan het eind van de basisschool moeten beheersen om teksten te kunnen begrijpen. Bekijk een voorbeeld van een individueel rapport inclusief verdiepende analyse of een groepsrapport inclusief groepsanalyse.

Bekijk ook een voorbeeld van het combinatierapport Zicht op ontwikkeling van de Boom LVS-toetsen volgen en verwachten.

Korte afnameduur, makkelijk in gebruik
Parallelle versies beschikbaar
Compacte aantrekkelijke teksten die leerlingen aanspreken
Inclusief handelingsgerichte diagnostische analyses per leerling en per groep
In te zetten voor indicatiestelling LWOO en PrO

Bekijk voorbeeldtoets Begrijpend Lezen

Spelling

De volgtoetsen voor spelling (woorden én werkwoorden) zijn een beproefde manier om jouw leerlingen op het gebied van spelling te volgen. De toets bestaat uit klassieke woorddictees voor groep 3 t/m 8 en werkwoorddictees voor groep 6 t/m 8 en sluiten aan bij het referentieniveau taalverzorging.

De verdiepende analyse van de spellingstoetsen geeft waardevolle informatie over de specifieke spellingsproblemen van een leerling. Deze foutenanalyse classificeert alle mogelijke fouten in 18 categorieën (bijvoorbeeld klankzuiverheid, leenwoorden en werkwoordspelling, voltooid deelwoord) en is gebaseerd op de meest recente en gedetailleerde systematiek die momenteel beschikbaar is voor het Nederlands.

Bekijk een voorbeeld van een individueel rapport inclusief verdiepende analyse of een groepsrapport inclusief groepsanalyse. Bekijk ook een voorbeeld van het combinatierapport Zicht op ontwikkeling, van de Boom LVS-toetsen volgen en verwachten.

Korte afnameduur, makkelijk in gebruik
Parallelle versies beschikbaar
Actieve spelling met een klassiek dictee, geen meerkeuzevragen
Inclusief handelingsgerichte foutenanalyses per leerling en per groep
Opgenomen in de brede vakinhoudelijke richtlijn Dyslexie 2021

Bekijk voorbeeldtoets Spelling

Hoofdrekenen

De volgtoets hoofdrekenen zijn dé methodeonafhankelijke toetsen op het gebied van automatiseren waarmee je jouw leerlingen van groep 3 tot en met 8 kunt volgen. Leerlingen maken binnen 5 minuten zoveel mogelijk plus-, min-, keer- en deelsommen. Deze lopen op in moeilijkheid. Nakijken doe je snel en gemakkelijk met de bijgeleverde scoremal.

Bekijk een voorbeeld van een individueel rapport of een groepsrapport inclusief groepsanalyse. Bekijk ook een voorbeeld van het combinatierapport Zicht op ontwikkeling, van de Boom LVS-toetsen volgen en verwachten.

Klassikaal en individueel af te nemen
Parallelle versies beschikbaar
Af te nemen in 5 minuten
Gemakkelijk en snel nakijken met scoremal

Technisch Lezen Tekst

Met Technisch Lezen Tekst krijg je snel inzicht in de technische leesvaardigheid van jouw leerlingen. In slechts één minuut stel je het vaardigheidsniveau vast. De parallelle versie van de toets maakt twee afnames per jaar mogelijk.

Afnametijd: slechts een minuut per leerling
Rapport inclusief AVI-niveau
Twee afnames per jaar mogelijk
Opgenomen in de brede vakinhoudelijke richtlijn Dyslexie 2021

Deze toets stond voorheen bekend als Technisch Lezen.

Technisch Lezen Woorden

Met de toets Technisch Lezen Woorden stel je het vaardigheidsniveau van jouw leerlingen vast op het gebied van technisch lezen van losse woorden. De toets is bedoeld voor leerlingen van groep 3 tot en met 8.

De toets is het woorden-zusje van Technisch Lezen Tekst. De toetsen kunnen losafgenomen worden. Samen vormen ze een goed alternatief voor de DMT.

Afnemen in 1 minuut
3 parallelle versies
Hét alternatief voor DMT
Meet leestempo én nauwkeurigheid
Geaccepteerd door Dyslexie Centraal en het NKD

Meer dan alleen volgen

Naast volgtoetsen bevat het Boom LVS ook verwachtingstests waarmee je de potentie van je leerlingen in kaart brengt en verdiepende toetsen op het gebied van taal en rekenen. Zo krijg je een compleet beeld van elke leerling waar je je onderwijsaanbod goed op kunt afstemmen.

Naar verwachtingstoetsen Naar verdiepende toetsen

Scholen kiezen voor het Boom leerlingvolgsysteem omdat ze:

Een genormeerd leerlingvolgsysteem willen voor taal en rekenen
Een door de College voor Toetsen en Examens (v/h Expertgroep Toetsen PO) goedgekeurd leerlingvolgsysteem voor groep 3 tot en met 8 willen
Altijd zelf het toetsmoment willen kiezen
Opbrengstgericht willen werken met rapportages op leerling- en groepsniveau
Verdiepende analyses willen kunnen maken (zonder extra kosten)
Groeigrafieken willen kunnen maken (zonder extra kosten)
Niet meer willen kopiëren (je krijgt voldoende toetsboekjes voor alle leerlingen)
Geen losse producten of credits willen kopen (alle afnames zijn inbegrepen)
Hun administratieve last zo laag mogelijk willen houden. Er is een koppeling met ParnasSys, ESIS, FocusPO en SchoolKr8. Je hoeft resultaten dus maar op één plek in te voeren.

Lees verder in de informatiebrochure

Zij gingen je voor

'Omdat de toetsen met de DLE-scores heel specifiek aangeven hoe het kind zich ontwikkelt, krijg je meer inzicht dan alleen met een niveauscore. Dat doet meer recht aan het kind en zijn individuele ontwikkeling, en het past goed bij montessorionderwijs.’
Marjan Zegers - IB'er en bovenbouwleerkracht Montessori Waalsdorp, Den Haag.

Lees verder

'Het Boom LVS past zo goed bij onze school, omdat er veel minder druk op het toetsen zelf ligt. We kunnen zelf kiezen in welke maand we willen toetsen en doen dat dus wanneer het bij ons past. Kinderen zijn veel minder lang bezig met toetsen, leerkrachten zijn minder tijd kwijt aan nakijken.'
Tseard Kuperus - voormalig directeur Basisschool De Librije, Gorredijk.

Lees verder

‘De kinderen vonden het gewoon veel leuker en de leerkrachten vonden het nakijken makkelijker. Ze konden er daardoor beter mee uit de voeten, en wisten bij de diagnose of foutenanalyse veel beter wat ze met de resultaten konden doen. Ook is de afnametijd veel korter dan we gewend waren.'
Jessica Hendriks, Adjunct-directeur RKVS De Regenboog, Den Haag

Lees verder

Meer weten over het Boom leerlingvolgsysteem?

Ben jij benieuwd of de toetsen van het Boom leerlingvolgsysteem passen bij jouw visie op toetsen? Toetsadviseurs Heleen en Marion vertellen je graag meer. Tijdens een (online) afspraak of presentatie kom je alles te weten over de toetsen en de uitgebreide rapportagemogelijkheden.

Maak een afspraak